“互联网+党建”引领国企党员教育模式创新路径

期刊: 环球科学 2023年第8期 DOI: PDF下载

郭丽娜

河钢集团唐钢公司,河北 唐山 063000

摘要

互联网+党建是指利用互联网技术和平台,推动党的建设工作与时俱进,提高党的创造力、凝聚力和战斗力。国企作为国家经济的重要支柱,需要加强党员教育,培养忠诚、干净、担当的优秀党员干部,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。互联网+党建可以有效激发党员的主动性和创造性,使党员能够结合实际工作和生活中的问题,开展有针对性的实践活动,提高解决问题的能力和水平。本文将从以下几个方面阐述“互联网+党建”引领国企党员教育模式创新的具体策略。


关键词

“互联网+党建”;国企;党员;教育模式

正文


1 “互联网+党建”引领国企党员教育模式创新的关键意义

1.1 互联网+党建可以拓展国企党员教育的覆盖面和渗透力

国企党员教育面临着人员多、分布广、层次复杂等挑战,传统的线下教育方式难以满足不同党员的需求和特点。利用互联网技术和平台,可以实现国企党员教育的线上线下相结合,打破时间和空间的限制,让更多的党员享受到及时、有效、个性化的教育服务。例如,国家电网公司利用微信公众号、手机客户端等方式,开展了“两学一做”学习教育活动,覆盖了全国160万名党员干部,实现了全覆盖、零距离、全时段的学习教育。

1.2 互联网+党建可以丰富国企党员教育的内容和形式

国企党员教育需要紧跟时代发展和实际需求,不断更新知识和理念,提高思想觉悟和能力水平。利用互联网技术和平台,可以汇集各种优质的教育资源,形成多元化、多层次、多维度的教育内容,满足不同党员的学习需求和兴趣。同时,可以运用多媒体、互动、游戏等手段,增加国企党员教育的趣味性和吸引力,激发党员的学习积极性和主动性[1]。例如,中国石油化工集团公司利用网络视频、直播、VR等方式,开展了“红色基因”主题教育活动,让党员通过观看红色影片、参与在线讨论、体验虚拟现场等方式,感受红色文化的魅力和力量。

1.3 互联网+党建可以提升国企党员教育的效果和质量

国企党员教育的目的是为了提高党员的政治素质和业务能力,促进国企的改革发展和社会责任。利用互联网技术和平台,可以实现国企党员教育的全程管理和跟踪评估,及时发现问题和不足,及时调整和改进教育方法和策略。同时,可以通过数据分析和反馈机制,评价国企党员教育的效果和质量,为下一步的教育工作提供依据和指导。例如,中国航空工业集团公司利用大数据平台,对全系统近40万名党员干部进行了学习情况、思想状况、工作表现等方面的综合评价,为优化人才激励和培养机制提供了数据支撑。

互联网+党建不但能够有效提升党员教育的效果和质量,还能够使党员更加严格地遵守党的纪律和规矩,增强自律意识和行为水准。例如,中国铁路总公司利用互联网平台,开展“铁路清风”“铁路廉政”等活动,组织党员通过在线学习、在线考试、在线签到等方式,强化对党章党规、纪律处分条例等的学习和遵守,营造风清气正的国企党建氛围。

2 “互联网+党建”引领国企党员教育模式创新的具体策略

2.1 构建全覆盖、全时空的在线党员教育平台

在线党员教育平台是指利用互联网技术和资源,搭建一个涵盖各级各类党员教育内容、形式和方法的综合性网络学习平台,实现对全体党员的全覆盖、全时空的教育培训。这种平台可以有效解决传统党员教育中存在的时间、空间、资源等限制,提高党员教育的针对性、有效性和吸引力[2]。例如,中央企业集团公司可以通过建立自己的在线党员教育平台,将中央和集团公司下发的各项文件、精神、政策等及时上传,供各级各地的党员干部随时随地学习;同时,可以根据不同层级、岗位、行业等特点,设计不同的课程体系和学习路径,满足不同类型的党员干部的学习需求;还可以利用视频、音频、动画、游戏等多媒体手段,增加学习的趣味性和互动性,激发学习的主动性和积极性。

2.2 打造多元化、个性化的线上线下结合党员教育模式

线上线下结合党员教育模式是指在在线党员教育平台的基础上,结合线下的实践活动、交流研讨、考核评价等方式,形成一个多元化、个性化的综合性党员教育模式。这种模式可以有效弥补在线党员教育平台的局限性,增强党员教育的实践性、针对性和有效性[3]。例如,国有银行可以通过在线党员教育平台,为各级各类党员干部提供理论学习、业务培训、案例分析等内容,同时,可以组织线下的实践活动,如参观革命纪念地、开展志愿服务、走访贫困户等,增强党员干部的理想信念和社会责任感;还可以开展线下的交流研讨,如召开专题会议、座谈会、研讨会等,促进党员干部之间的思想碰撞和经验分享;另外,还可以通过线上线下相结合的方式进行考核评价,如设置在线测试题、线下述职报告、同事互评等,全面考察党员干部的学习成效和工作表现。

2.3 建立动态化、智能化的党员教育数据管理系统

党员教育数据管理系统是指利用互联网技术和大数据、人工智能等手段,对在线党员教育平台和线上线下结合党员教育模式产生的各类数据进行收集、分析、处理和应用的系统,实现对党员教育工作的动态化、智能化的管理和服务。这种系统可以有效提高党员教育工作的科学性、精准性和高效性。例如,国有电力企业可以通过党员教育数据管理系统,实时监测和反馈各级各类党员干部的学习情况、学习效果、学习需求等,及时调整和优化党员教育内容、形式和方法;同时,可以根据数据分析,发现党员干部的优势和不足,提供个性化的学习建议和辅导;还可以利用数据挖掘,预测党员干部的发展趋势和潜力,为人才选拔和培养提供参考。

3 结束语

总而言之“互联网+党建”引领国企党员教育模式创新,是适应时代发展和国企改革的必然要求,也是提升国企核心竞争力和实现高质量发展的重要保障。国企应该抓住机遇,积极探索,不断完善“互联网+党建”引领下的国企党员教育模式创新,为推动国企高质量发展和建设社会主义现代化强国做出新的贡献。

参考文献:

[1]贺婷,付宇.大数据时代国企党员“教育培训考核一体化平台”构建初探[J].信息系统工程,2021(06):144-146.

[2]徐进,吴晓曦,李伟等.“党员教育+”模式引领国企高质量发展[J].国企管理,2021(09):30-41.

[3]张东,周冰婷,许芸.国企如何做好党员教育管理信息化工作[J].企业文明,2022(09):93-94.


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