基金项目：国家级大学生创新创业项目研究成果（课题编号ZJG1010203）

1研究方法

1.1 研究被试

采用便利取样法，在全国范围内的高校线上调查547名有恋爱经历的或正在恋爱的在校女大学生作为被试，

1.2 研究工具

人口学信息调查问卷：调查女大学生的专业类型、年级、学历、目前感情状态、恋爱次数、恋爱最长持续时间等等信息。

亲密关系满意度量表（QRI）：采用Patrick 和 Knee 等修订的简版问卷，得分越高代表个体对恋爱关系的满意度越高，信效度较好。

亲密关系应该式信念量表改编版：由我国学者吴国邦编制而成，本研究在原表上更改，改编后共17道题目，信度值良好。

1.3 研究程序

以通过问卷星小程序，线上发放，填写约3-5分钟，采用Excel和SPSS17.0进行分析数据。

2结果

2.1 应该式关系信念与亲密关系满意度的相关分析

利用相关分析去研究应该式关系信念和亲密关系满意度之间的相关关系，从表4可知：应该式关系信念和亲密关系满意度之间的相关系数值为0.397，且呈现出0.01水平的显著性，因而说明应该式关系信念和亲密关系满意度之间有着显著的正相关关系。

2.2 应该式关系信念与亲密关系满意度的回归分析

将应该式关系信念作为自变量，将亲密关系满意度作为因变量进行线性回归分析。从表5可以看出，模型公式为：满意度量表总分=10.766 + 0.202*应该信念量表得分，模型R方值为0.120，意味着应该信念量表得分可以解释满意度量表总分的12.0%变化原因。对模型进行F检验时发现模型通过F检验(F=40.785，p=0.000<0.05)，即说明应该式关系信念会对亲密关系满意度产生显著的正向影响。

3 讨论

通过上述数据，我们可以得出以下推断，首先，应该式关系促进人格中的适宜性与责任心，使情侣间产生相同的依恋类型从而提升亲密关系满意度（彦捷,2005），进而体现为人格特质与亲密关系满意度呈正相关。其次，应该式关系同时激励着情侣们的正性思维（张旭,2016），是情侣双方考虑伴侣的行为时多以“一致性为主”，从而提高情侣间亲密关系满意度，体现为归因方式正向影响亲密关系满意度。第三，由于随着对于应该式关系的认可，依恋类型中安全依恋型的比例逐渐上升（李同归,2008），因此可以推断出应该式关系通过影响情侣中安全依恋型的成人依恋进而提高亲密关系满意度。最后一点，对于应该式关系的认可与亲密关系中自我展露的程度呈现正相关，而自我展露的程度又作用于行为水平，行为水平又正向影响了亲密关系满意度；因此表现为行为水平与亲密关系满意呈正相关。

因此我们可以得到结论，应该式关系通过直接和间接两大方面同时正向影响着亲密关系满意度。其中对于应该式关系的认可正向作用于人格特征、归因方式、成人依恋类型、行为水平四大方面，间接的呈现出与亲密关系满意度正相关的结果；同时应该式关系又直接正向影响着亲密关系满意度，在双重影响的作用下使得应该式关系成为亲密关系满意度的重要因子之一。而亲密关系的满意度的提升又进而促进了对应该式关系的认可程度，从而循环式增长了情侣间的亲密感与对情侣间亲密关系的认可度。

4 结论

本研究得出的主要结论包括：

（1）就读于不同性质专业的女大学生在应该式关系信念上存在显著差异。具体来讲，就读于文科类性质专业的女大学生，其应该式关系信念强于就读于理科类和综合类专业的女大学生；就读于理科类专业的女大学生次之；就读于综合类专业的女大学生应该式关系信念最弱。

（2）应该式关系信念和亲密关系满意度在个体情感现状上均呈现显著差异。正在恋爱中的女大学生其应该式关系信念显著强于已分手的女大学生，已分手女大学生的亲密关系满意度明显低于正在恋爱中的。

（3）应该式关系信念通过直接和间接两大方面同时正向影响着亲密关系满意度。

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