课题名称：中国指挥与控制学会2022年国防教育研究专项课题

课题编号：GFJY2022ZC008

一、引言

而国防建设是国家建设过程中重点关注的部分，国防教育是国家建设和巩固国防的重要基础,能够有效地提升我国人民地综合素质、增强民族凝聚力的重要作用。高校的学生作为国防教育中的主要力量之一，是国家与民族的未来和希望和社会主义事业未来发展的重要接班人。基于这种现实状况，当代大学生接受国防教育显得至关重要。因此必须高度重视国防教育体系建设，其中存在的问题进行有效分析和解决，不断完善我国高校大学生接受国防教育的体系，解决高校在国防教育方面存在的问题。

二、高校和大学生要提高对国防教育的重视程度

虽然在当前社会中，我国高校重视国防教育建设，在国防教育方面取得了一定的成绩，但是在高校德国防教育中还存在很多问题，这些问题主要集中表现在以下几个方面：首先，当前高校中的大学生对于国防教育并没有引起足够的重视，认为国防教育仅仅是部队或者其他军队和机关所需要承担的任务和义务，所以认为没有必要开展国防教育和国防教育建设^[]。而后，当前高校中对于大学生进行国防教育也没有引起足够的重视，导致国防教育的理念不够先进，在国防教育没有足够的经费投入，因此相关课程内容和材料不够丰富，在相关课程教学时也无法对学生进行相应的、全面的、深刻的教育。高校要提高对国防教育的重视程度，加大对国防教育的资金投入，让大学生对国防教育有一个更加深刻全面的认识。作为大学生也要重视国防教育，深刻了解国防教育对大学生的影响和作用。

三、高校要建立和不断完善的国防教育制度

在当前的高校学生国防教育中，一方面是由于高校学生接受国防教育的权利缺乏保障，另一方面是由于学校缺乏有效的管理制度，依旧依赖传统的课程考核制度，没有建立完善的国防教育制度，导致国防教育没有真正深入学生的心中。因此，高校要想真正让大学生接受国防教育，必须要建立完善的国防教育制度。当前我国的高校在进行国防教育的过程中，仅仅是让学生接受了简单的军事训练和军事知识，仅仅是停留在表面，而没有给学生建立完善的国防教育制度。因此在对进行学生接受国防教育时，学生就会对学校有一种无所谓的心理，甚至出现排斥现象。使用，在对高校大学生进行接受国防教育时，要充分地利用学校现有的各种资源和条件，建立完善的国防教育制度，建立完善的规章制度，保障学校所有工作人员和学生接受国防教育的权利，让他们接触并了解真正意义上的国防教育。

四、高校要增强对学生进行国防教育的意识

为了保证高校学生接受良好的国防教育，学校应该不断增强对学生进行国防教育的意识，加强对学生的国防教育，加深学生对国防教育的理解^[]。高校可以通过组织各种各样形式地活动，从而进行对学生国防教育知识的宣传和普及，使学生能够认识到自身在进行国防教育中的重要性和必要性，就必须要加强国防力量。只有认识到了这一点，才能使学生重视起自身的国防素质。同时高校还要积极引导大学生正确认识自己在国家建设中所承担的责任和义务，增强他们对国家的认同感和责任感。

五、高校要加强对师资队伍建设

教师是进行国防教育的主体，国防教育的效果与教师的素质和教学水平有着十分密切的关系，因此为了提高高校学生国防教育效果，要加强师资队伍建设，提高教师素质，一是要加强对国防教育专业的教师培养和培训，提高其理论水平和教学水平；二是要学习教授国防教育知识的方法和技巧，增强其对国防教育的教学能力和水平；三是要加强对教师自身国防教育技能的培养，为其提供更多机会进行军事训练。同时还需要高校领导积极参与到国防教育中去，为其提供更多支持和帮助。教师本身是国防教育中重要的组成部分，只有具备较高素质的教师才能真正地提高大学生接受国防教育效果。因此高校国防教育的教师要积极参与到国防教育中去，不仅要对教师进行培训和培养，同时也要加强对其他教师的培养和培训工作，为其他教师提供更多的机会进行军事训练，从而提高国防教育效果。

六、高校要合理安排教学内容

学校在对学生进行国防教育时，要合理安排教学内容，避免出现内容单一的问题，并且在进行教学过程中要注重理论与实践相结合，借助现代社会的多种技术和手段，来为学生呈现丰富教学内容和有趣的课堂^[4]，增强学生对国防知识的了解。在进行国防教育的过程中，要注重学生思想道德和作风培养，在进行教育的过程中要注重对学生进行爱国主义精神和集体主义精神的培养^[5]。在进行教学过程中，要注重对学生国防知识的培养，不断提高学生学习兴趣。此外，学校在对学生进行国防教育时还应该注重对学生心理健康的培养，加强对大学生心理健康教育。随着时代的不断变迁，当前我国已经进入了信息化时代，随着各种网络媒体的不断普及，很多学生都接触到了网络上的各种信息。由于网络上的内容错综复杂，部分大学生自身的辨别能力较弱，因此在外部势力的影响下，会出现部分学生由于缺乏必要的国防知识和国防意识而出现思想道德上和作风上的问题。让高校应该不断加强对当代大学生进行国防知识教育和思想道德素质教育，让学生认识到国家安全与自身发展之间的关系，充分了解国家安全与国家利益之间的关系。

七、高校要丰富教学手段

在高校教育中都设有国防教育的相关课程，在进行国防教育时，需要教师充分发挥主观能动性，教师要在教学的过程中不断丰富自己的教学手段，要将理论知识与实践相结合，要将枯燥的理论知识通过生动形象的方式呈现给学生，让学生更好地理解国防知识。高校中还可以组织开展课外活动或开展国防教育的竞赛活动，通过开展课外活动可以激发学生的爱国热情；学生通过参加各种有关国防教育的知识竞赛和国防教育演讲比赛等多种形式的相关活动，可以进一步加深对国防教育的理解。还可以开展实地体验，让学生通过实地训练来增强自身的军事素质和国防意识。高校可以定期开展各种军事比赛和训练活动，通过这些活动不仅可以提高大学生的身体素质、改变部分大学生对国防教育的刻板印象，还能激发大学生的爱国热情。在进行国防教育时，应该充分发挥学校中各种资源的优势，利用各种资源来提高国防教育的效果。同时在进行国防教育时要充分发挥大学生的主观能动性，提高大学生学习国防教育的积极性主动性。

八、结语

学生是国防建设的后备力量，虽然我国高校在国防教育方面取得了一定的成绩，但是高校国防教育中仍然还是存在着很多问题，因此为了有效提升我国高校学生的国防意识，高校要加强对当代大学生的国防教育，不断完善我国高校大学生接受国防教育的体系，让学生充分认识到国家的安全与稳定与大学生自身的安全与发展之间的关系，培养中国新一代人才。